Scobees Impulse: Future Skills
Anleitung zum Verständnis von Future Skills
In einer Welt, die sich unaufhörlich wandelt und in der das Wissen in rasanter Geschwindigkeit wächst und sich verändert, ist es entscheidend, dass die Schule die Schülerinnen und Schüler angemessen auf die Zukunft vorbereitet. Die Antwort auf diese Herausforderung sind die sogenannten „Future Skills“ oder Zukunfts-Kompetenzen.
Was sind Future Skills?
Future Skills sind Kompetenzen, die Schülerinnen und Schülern die Fähigkeit vermitteln, flexibel, selbstbestimmt und in Zusammenarbeit mit anderen Probleme zu erkennen und zu bewältigen. Diese Kompetenzen sind von entscheidender Bedeutung, da sie die Grundlage für eine erfolgreiche Bewältigung der ständig wechselnden Anforderungen in unserer Gesellschaft und Arbeitswelt darstellen.
Wir konzentrieren uns insbesondere auf die sogenannten 4K-Kompetenzen:
1. Kritisches Denken: Diese Kompetenz befähigt dazu, Informationen zu sammeln, zu analysieren und daraus Schlussfolgerungen zu ziehen. Kritisches Denken ermöglicht es, fundierte Entscheidungen zu treffen und komplexe Probleme effektiv zu lösen.
2. Kreativität: Kreativität bedeutet, die Fähigkeit zu haben, etwas Neues oder Originelles zu erschaffen, das gleichzeitig nützlich oder brauchbar ist. Kreatives Denken eröffnet neue Wege zur Lösung von Herausforderungen und fördert die Innovation.
3. Kommunikation: Diese Kompetenz ermöglicht es, effektiv Informationen auszutauschen und mit anderen Menschen zu kommunizieren. Eine starke Kommunikation ist in der modernen Welt unerlässlich und fördert die Zusammenarbeit.
4. Kollaboration: Kollaboration bezieht sich auf die Fähigkeit, mit anderen zusammenzuarbeiten, um gemeinsam Probleme zu lösen und Ziele zu erreichen. In einer zunehmend vernetzten Welt ist die Zusammenarbeit von entscheidender Bedeutung.
Es ist wichtig zu betonen, dass diese 4K-Kompetenzen nicht isoliert voneinander stehen. Stattdessen interagieren sie miteinander und können in verschiedenen Bildungssituationen kombiniert werden, um das Lernen zu bereichern. Nehmen wir zum Beispiel eine Aufgabe zur Förderung der Schreibkompetenz. Statt strikter Vorgaben können Sie den Schülerinnen und Schülern Raum und Freiheit geben, um gemeinsam zu entscheiden, wie sie einen Text zu einem bestimmten Thema gestalten möchten. Durch diese Offenheit fördern Sie kreatives und kritisches Denken sowie die Kommunikation und Kollaboration unter den Schülerinnen und Schülern.
Insgesamt sind Future Skills von entscheidender Bedeutung, um Schülerinnen und Schülern die Fähigkeiten zu vermitteln, die sie benötigen, um in einer sich ständig verändernden Welt erfolgreich zu sein. Die Integration dieser Kompetenzen in den Bildungsbereich ist ein wichtiger Schritt zur Vorbereitung auf die Herausforderungen der Zukunft.
Welche Kompetenzen benötigen wir in der Zukunft?
Unsere Gesellschaft und Arbeitswelt befinden sich in einem stetigen Wandel; Wissen verändert und vermehrt sich in einer rasanten Geschwindigkeit.
Wie kann Schule die Schüler*innen darauf vorbereiten? Die Antwort hierauf sind die “Future-Skills”.
Future Skills – wie der Name schon vermuten lässt – umfasst jene Kompetenzen, die Schüler*innen dazu befähigen, flexibel, selbstbestimmt und gemeinsam mit Anderen Probleme zu bewältigen. Es gibt eine Reihe von Future Skills, die formuliert werden. Wir beziehen uns insbesondere auf die 4K.
4K bedeutet …
Kritisches Denken: Fähigkeit, Informationen zu sammeln und zu analysieren, um daraus eine Schlussfolgerung zu ziehen
Kreativität: Fähigkeit, etwas zu erschaffen, was neu oder originell und dabei nützlich oder brauchbar ist
Kommunikation: Fähigkeit, sich mit Anderen über Informationen austauschen zu können
Kollaboration: Fähigkeit, mit Anderen zusammenzuarbeiten und gemeinsam Probleme zu lösen
Die 4K stehen dabei nicht losgelöst voneinander, sondern interagieren miteinander. Stellen Sie sich z.B. folgendes Unterrichtsbeispiel vor: In Ihrem Unterricht geht es um die Förderung der Schreibkompetenz. Hierzu sollen Ihre Schüler*innen einen Text zu einem bestimmten Thema verfassen.
Sie können sehr klar vorgeben, wie das Schreibprodukt am Ende aussehen kann.
Sie können Ihren Schüler*innen aber auch Raum und Entscheidungsfreiheiten geben. Lassen Sie Ihre Schüler*innen doch in Kleingruppen überlegen, wie sie diesen Text gestalten wollen. Durch das Öffnen dieser Aufgabe ermöglichen Sie kreatives und kritisches Denken und fördern gleichzeitig die Kommunikation und Kollaboration Ihrer Schüler*innen.