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Partner Schulungen

Gemeinsam Schule zeitgemäß gestalten

Zusammen mit unseren Partnern bieten wir Ihnen gerne unsere Kombi-Lösungen. Kontaktieren Sie uns und gemeinsam mit unseren Kooperationspartnern unterstützen wir Sie gerne zielführend und niederschwellig.

Partner Schulungen für Schultransformationsprozesse

Partner Schulungen

Lernbegleiter-Journey”
Systemische Begleitung von Scoobees Schulen: Der Weg vom Lehrenden zum Lernbegleiter

beWirken begleitet Lehrkräfte und Schulen auf ihrem Weg hin zu einer neuen Form des Lernens, in der Lehrkräfte von ihrer Rolle als Lehrende in die Rolle der Lernbegleitung kommen. Wie du Schüler*innen in ihren individuellen Lern- und Entwicklungsprozessen begleitest, lernst du in der „Lernbegleiter Journey“ – einer Fortbildung im Blended Learning Format. Egal ob alleine oder gemeinsam mit dem ganzen Kollegium – dort kannst du dich nicht nur methodisch und didaktisch weiterbilden, sondern entwickelst auch deine professionelle Rolle und Haltung im Austausch mit anderen Lehrkräften weiter. In einem selbstorganisierten Lernsetting und mit intensivem Praxisbezug hast du die Chance, sowohl aus der Teilnehmenden als auch aus der Lernbegleiter*innenperspektive deine Erfahrungen zu reflektieren und in die Praxis umzusetzen und wirst zur erfahrenen Lernbegleitung.

Zusammnen mit dem Schule im Aufbruch Bayern Netzwerk Ganztag_Bildung_Zukunft Transformation von Lernprozessen gestalten

Wir sind Transformationsbegleiter*innen und wollen Schule aus multiperspektivischer Sicht neu denken. Wir rücken die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen in den Mittelpunkt, damit Bildung sie befähigt, eine lebenswerte Welt zu gestalten.

Gemeinsam in außerschulischen Lernorten wirken

Unsere Aufgabe ist die Förderung der Bildung mit einem Schwerpunkt in den Bereichen digitale und politische Bildung. Unser Hauptziel ist es, den Prozess der digitalen Transformation in der schulischen & außerschulischen Bildung positiv mitzugestalten. Um dieses Ziel zu erreichen, arbeiten wir mit allen am Bildungsprozess beteiligten Personengruppen.

7-teilige Ringvorlesung zum Thema Schultransformation zusammen 2 Scobees Entwicklungsschulen 

Die Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Hessen unterstützt ganztägig arbeitende Schulen und solche, die es werden möchten. Über kurze Wege und an den regionalen Schwerpunkten orientiert, geben wir konkrete Unterstützung durch:

Scobees unterstützt  Schultransform.org

Scobees ist Entwicklungspartner des Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Entwicklung einer Plattform
zur digitalen Schultransformation [SchulTransform] das durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert und von Helliwood media & education und dem Bündnis für Bildung
gemeinsam umgesetzt wird.

Gezielte Workshops für Schulen im Transformationsprozess

Zukunft digitale Bildung bietet Workshops und Fortbildungen in Form von “Micronuggets” zur Stärkung der digitalen Kompetenz von Lehrpersonen. 

Weitere Partner Schulungen

Mit dem Scobees Modul in iserv Transformationsprozesse beschleunigen

Mit der IServ Schulplattform geben wir Ihnen ein stabiles, sicheres und selbsterklärendes System zur Digitalisierung zahlreicher Schulprozesse an die Hand. Sowohl die Kommunikation als auch die Schul- und Unterrichtsorganisation werden mithilfe des IServs digitalisiert und zugleich vereinfachen Sie die Verwaltung Ihres lokalen Schulnetzwerkes. Welche Funktionen Sie nutzen, liegt dabei in Ihrer Hand. Sie können den IServ nach Ihren Wünschen und Bedürfnissen gestalten.

Moderne Raumaustattung

Seit vielen Jahren konzentriert sich das flex-i Team als Komplettausstatter auf die Planung und Realisierung flexibler und funktionaler Schulausstattungen. Durch enge Kooperation mit dem auf dem Bildungssektor führenden holländischen Hersteller EromesMarko verfügen wir über herausragende Möglichkeiten.

Die Schule entwickelt sich unaufhaltsam vom Lern- zum Lebensraum. Neue Denkansätze, die auch pädagogisch-soziale Komponenten berücksichtigen, sind gefragt. Ganzheitliche, aufeinander abgestimmte Raum- und Ausstattungskonzepte werden benötigt, um die Anpassung von Didaktik und Methodik an sich ändernde Standards zu gewährleisten. Entwicklungen von der Norm zur Individualität müssen erkannt und gefördert werden.

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